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98年改進建議-具備規範4須提供適當之課程規劃,以滿足專業領域發展之需求

G.9.1.3具備規範4須提供適當之課程規劃,以滿足專業領域發展之需求。

建議改進處:各組涵蓋領域廣泛,課程規劃龐雜,專業領域之發展宜有核心課程之設計。

改善規劃:本所原分為應用物理組、應用化學組、電子工程組、兵器系統組,於民國100年         10 月27日獲准變更分組為資訊工程組、化學及材料工程組、環境資訊及工程組、電機電子工程組、動力及系統工程組及機電能源及航太工程組等六個組,使本所各組有更明確之規範。

持續改進成效及佐證資料:

本所透過下列歷程進行相關之課程規劃改進,並設計個專業領域之核心課程:

(1)           於民國99年4月26日召開國科所課程暨發展委員會,會中決議博103年班教育計劃將全院共同必修及選修單獨條列,突顯博士班各組關聯性。

(2)           民國100年間持續招開所務會議及課程會議等檢討達成本所教育目標之評估與實務工作,並積極整合本所各組之課程族群,推動本所分組之調整變更作業。

(3)           配合院部於民國100年11月22日至民國101年3月20日所召開的五次核心能力及內涵說明暨課程規劃案,推動及強化本所課程規劃與方向。

(4)           於民國101年3月16日國科所3月份所務會議中訂定專業領域之核心課程並律訂與核心能力之關連性。

(5)           於民國101年4月11日向院長提報核心能力暨課程規劃案。

(6)           民國101年4月20日所務會議修訂博105年班教育計畫增加各族群核心課程。

(7)           本院100學年度院課程設計委員會於民國101年5月9日及5月28日召開,辦理本院課程規劃討論,一併討論本所之課程規劃。

經過以上歷程之討論與規劃後,本所針對獲准變更分組為6組後所規劃各組之核心課程以建構各組完善之核心課程架構,使學生在該分組專業領域中具備完整之專業知識,各組之核心課程可參考表G.4-3至G.4-8所律定之核心課程修課規劃。

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